助力全民阅读 iEnglish2023数字读书节成功举办

科技进步深刻改变人们的生活方式。从互联网到移动互联、万物联网，人们的学习和阅读方式也在发生根本性的变化。四川大学文学与新闻学院教授王炎龙称，数字阅读将开启一个全新的阅读时代。

数字阅读正在撑起全民阅读的半边天。今年世界读书日前后，《2022年度中国数字阅读报告》《第二十次全国国民阅读调查结果》《Z世代数字阅读报告》以及《iEnglish 2022数字阅读报告》等数字阅读相关的统计、调查等数据报告陆续发布。

第二十次全国国民阅读调查结果显示，2022年我国各媒介综合阅读率持续稳定增长，其中数字化阅读方式接触率增幅稍高于纸质图书阅读率；《2022年度中国数字阅读报告》显示，2022年我国数字阅读市场总体营收规模为463.52亿元，同比增长11.5%，数字阅读用户规模达5.30亿；《Z世代数字阅读报告》指出，根据QQ阅读数据，近12个月以来，93%的Z世代读者阅读了至少一本书，年平均在读书籍超11.7本，Z世代已成数字阅读主力军；《iEnglish2022数字阅读报告》称，数字阅读是提升全民数字素养的核心路径之一，已逐渐成为中小学生甚至全民的一种生活方式，但数字阅读仍有进一步下沉的空间，应持续加大数字科技在中西部地区的推广和普及。

数字阅读不仅让阅读“随时随地”，也为人们提供了交流和讨论的空间，丰富了年轻人的阅读体验。iEnglish未来教育研究院副院长杨光表示，读书的方式方法并不重要，只要读就是好的，坚持长期阅读，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，助力全民阅读。

杨光还称，发布《iEnglish2022数字阅读报告》是“iEnglish 2023数字读书节”的重要环节，读书节期间，iEnglish智能英语学习解决方案还推出了“i上阅读”以及专家荐书等多个环节，旨在推进阅读，让阅读随时发生。

数字阅读是未来阅读发展的重要趋势之一。通过数字阅读，可以更轻松地获取海量图书和知识资源，并且还可以借助数字媒介进行学习和交流。“i上阅读”就是鼓励阅读者在iEnglish海量的数字阅读资源和搭建的类母语英语环境下首先完成连续21天，每天不低于30分钟的自主阅读，而后在短视频平台分享并推荐自己最喜欢的一本书或一个故事，邀约线上的伙伴共读。

相关负责人称，此次活动吸引了来自全国各地青少年儿童的参与，目的就是激发学生对阅读的热情和兴趣，鼓励他们在该阅读的年龄坚持阅读，也是对教育部发起的“青少年读书行动”的一个呼应，让活动更有趣、让孩子更有参与感。

日前，iEnglish 2023数字读书节已圆满落幕。业内人士称，未来，数字阅读将在技术创新、内容创造以及用户体验上不断发展和进步，为阅读者提供更为优质和丰富的阅读服务，助力全民阅读，让阅读融入人们的生活。（作者：王兴）